кафедра психологии и педагогики

VII Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (ECCE 2018) (под эгидой ЮНЕСКО)

17-19 мая 2018 года научно-педагогические работники кафедры психологии и педагогики: зав. кафедрой Н.Б. Карабущенко и преподаватели кафедры Г.П. Иванова, Н.Л. Сунгурова, О.К. Логвинова, Е.М. Хворова приняли участие в VII Международной конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (ECCE 2018).
Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (ECCE) - крупнейшее мероприятие, посвящённое педагогике и психологии детства, содержанию и организации дошкольного образования.
Организаторы Конференции: МГУ имени М.В. Ломоносова и Московская педагогическая академия дошкольного образования (МПАДО). Мероприятие ежегодно проходит при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, Российской академии образования, Российского психологического общества, Всемирного банка, Общественной палаты РФ. Конференция получила генеральную эгиду ЮНЕСКО.
Главная задача Международной конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» - объединение мирового сообщества выдающихся ученых, практиков и педагогов, работающих в сфере воспитания и обучения детей младшего возраста, с целью развития дошкольной психологии, педагогики, социологии и других областей, связанных с дошкольным детством. 

Преподаватели кафедры психологии и педагогики не только приняли участие в работе пленарного заседания, круглых столов и научных секций, но и посетили выставку «Современное дошкольное образование» и открытую образовательную программу.

В газете «Дружба» опубликовано интервью «Хобби как научный интерес»

21 мая 2018 года в газете «Дружба» (№ 5) Российского университета дружбы народов опубликовано интервью «Хобби как научный интерес».
В интервью Магомедова Екатерина Александровна, студентка 2 курса магистратуры по направлению «Психологическое консультирование» кафедры Психологии и педагогики Российского университета дружбы народов ответила на вопросы корреспондента Анны Петровой, которые были посвящены ее победе в «Конкурсе научно-исследовательских работ и проектов студентов по тематике стран приёма РУДН 2017 года», по результатам которого Магомедова Е. А. была награждена дипломом победителя I степени за научно-исследовательскую работу «Особенности преодолевающего поведения вьетнамских и российских студентов». Научный руководитель – Т.С. Пилишвили, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики РУДН.
В интервью Магомедова Е. А. рассказала о том, что повлияло на выбор темы исследования (давний интерес к Азиатско-Тихоокеанскому региону, возникший ещё во время обучения на экономическом факультете и осознание того, почему социально-экономические явления в обществе невозможно рассматривать без учёта знаний о социокультурных и психологических особенностях этого общества). Поделилась своими знаниями об азиатской культуре (владение корейским языком, участие в научных конференциях и мастер-классах и др.). Рассказала об особенностях процесса научно-исследовательской деятельности (о важности работы научного руководителя, об интересе в совместной работе с иностранными студентами в мультикультурной среде). В заключении поделилась рекомендациями о том, что способствует успешному результату научно-исследовательской работы.
Интервью в газете «Дружба»

Межвузовская научно-практическая конференция «21-е Психологические чтения молодых ученых, студентов, аспирантов «Личность в природе и обществе»»

19 апреля 2018 г. в 10.00 на филологическом факультете Российского университета дружбы народов (аудитория № 730 в корпусе ЕГФ, по адресу: г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д.10/2) проводилась Межвузовская научно-практическая конференция «21-е Психологические чтения молодых ученых, студентов, аспирантов «Личность в природе и обществе»».
В конференции приняли участие 80 человек, среди них 31 зарубежный участник из 11 стран. Работало 2 секции: «Теоретические и эмпирические аспекты изучения личности» и «Язык в межкультурном пространстве». Были освещены актуальные проблемы теоретических и эмпирических исследований личности, личности в современном мире, социально-психологических аспектов изучения личности, формирования личности в процессе обучения и воспитания, языка в межкультурном пространстве. ,Рассматривались вопросы саморегуляции как особенности проявления личности (Шабданбекова Зулайка, Россия), лонгитюдное исследование особенностей внимания у студентов-стоматологов (Ветрова Анастасия Олеговна, Россия), карьерные предпочтения российских и китайских студентов (Эрназарова Дилдар, Туркменистан), актуальные вопросы исследования ценностно-смысловой сферы личности курсантов военного училища (Кипреев Сергей, Россия), учет толерантности в адаптации в инокультурную образовательную среду (Рыженков Владислав, Россия), иерархия ценностей школьников физико-математического, биохимического и общеобразовательного профилей обучения (Каминская Анастасия, Россия), основные способы образования терминов в международном отношении терминологии арабского языка (Алтавил Солаф, Сирийская Арабская Республика), отношения между русским языком и туризмом на Ближнем Востоке (Египет) (Эльгандор Магди Муслим Хасан Млхамед, Арабская Республика Египет), проблема корреляции агентивных существительных в аспекте изучения русского языка как иностранного (Кастильо Валенсуэла Кармен, Королевство Испания), особенности невербальной коммуникации в арабской культуре (Мхедби Аймен, Тунисская Республика), метафоры как выразительные средства рекламного текста в туризме (Бен Ребах Рахма, Тунисская Республика), типологические особенности современного мьяманского языка (Мей Мья Ту, Союз Мьянма).

По результатам конференции будет выпущен сборник материалов.

Тренинг межкультурной коммуникации для иностранных студентов ФРЯиОД

22 марта 2018 года на кафедре психологии и педагогики был проведен Тренинг межкультурной коммуникации для иностранных студентов ФРЯиОД.
В ходе тренинга решались следующие задачи:
• развитие понимания другой культуры через лучшее осознание своей культурной принадлежности, особенностей своей культуры.
• формирование открытости и готовности к принятию межкультурных различий, развитие толерантности к представителям отличающихся культур.
В процессе тренинга использовались методы групповой работы: ролевые игры, групповые дискуссии. Использование этих методов позволяет подготовить участников к эффективным контактам с другими культурами, научить их понимать, чувствовать и анализировать как собственное поведение, так и поведение представителей других культур.
Организаторы мероприятия – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики О.К. Логвинова, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики Т.С. Пилишвили.

Ведущие тренинга: студенты магистратуры Муска М., Шарипова Ф., Драниду Ф.

Научный международный онлайн семинар «Учиться у……» по программе международного сотрудничества Erasmus+

15 марта кафедрой психологии и педагогики филологического факультета РУДН совместно с кафедрой исследования проблем детства и школы Институтом педагогики Факультета социальных наук Гданьского университета в рамках международного проекта Erasmus+KA107 был проведен Научный международный онлайн семинар «Учиться у……». Целью семинара был поиск ответов на следующие вопросы: У кого мы учимся, хотим учиться или можем учиться? С какой целью мы предпринимаем усилия для учения и чего ожидаем? Каковы эффекты ≪обучения у…≫ и долгосрочные их последствия? Что способствует этому процессу, а что ему препятствует? Семинар проводился по двойной формуле: пленарной сессии онлайн и панельной сессии на русском и польском языках.
В работе семинара также приняли участие вузы-партнеры Восточно-Европейский институт психологии (Украина-Франция), Харьковский государственный педагогический университет (Украина).

В пленарной сессии были представлены ключевые доклады из каждого вуза-партнёра.
Зав. кафедрой исследования проблем детства и школы Института педагогики Гданьского университета, профессор, доктор наук Дорота Клус-Станьска выступила с докладом «Когда дети учатся только…». Она обозначила проблемы межличностного взаимодействия в детских коллективах, выделили формы и способы организации учебного сотрудничества в Польше, отметила влияние разных типов отношений учеников на успешность их учебной деятельности.

Лекция по трудоустройству выпускников «Специфика работы в психологической службе вуза» (преподаватель факультета социальной коммуникации МГППУ В.И. Зеленов)

Целевая аудитория: аспиранты кафедры психологии и педагогики, российские и иностранные студенты магистратуры «Психологическое консультирование», студенты бакалавриата.
1 марта 2017 года на кафедре психологии и педагогики филологического факультета в соответствии с планом мероприятий по трудоустройству выпускников состоялась встреча с Зеленовым Владимиром Игоревичем, преподавателем кафедры социальной коммуникации и организации работы с молодежью Московского государственного психолого-педагогического университета. Выступающий рассказал об особенностях организации психологической службы в системе высшего образования. Акценты были сделаны на следующих видах деятельности психологической службы в ВУЗе: психологическое просвещение; психологическая профилактика; психологическое консультирование; психологическая диагностика; психологическая коррекция; психологическая реабилитация; психологическая адаптация.
В ходе выступления В.И. Зеленов акцентировал внимание на проблемах, с которыми сталкиваются студенты и сотрудники ВУЗа, отметил роль психологической службы в решении этих проблем. Проблемами могут быть: 1) психологическое консультирование по проблеме профессионального самоопределения и построения плана профессиональной карьеры; 2) психолого-педагогическая коррекция трудностей обучения; 3) организация планирования времени студентов; 4) преодоление кризисов и трудной жизненной ситуации; 5) профилактика эмоционального выгорания; 6) психологическая помощь студентам и сотрудникам в случаях возникновения чрезвычайных ситуаций; 7) помощь в психологической адаптации иногородних и иностранных студентов к новым условиям жизнедеятельности и обучения; 8) психологическое консультирование по проблемам вступления в студентов в брак и создании молодой семьи; 9) создание благоприятного психологического климата в студенческих группах университета.
В заключении В.И. Зеленов ответил на вопросы аспирантов и студентов филологического факультета РУДН.
Ответственные: зав. кафедрой психологии и педагогики, проф. Н.Б. Карабущенко, доц. Н.Л. Сунгурова.

Страницы