кафедра социальной и дифференциальной психологии

ХVII Международная научно-практическая конференция "Взаимодействие преподавателя и студента в условиях университетского образования: проблемы и перспективы"

Ассоциация профессоров славянских стран (АПСС) совместно с Софийским университетом "Святого Климента Охридского" с 1 по 7 сентября 2017 г. проводила ХVII Международную научно-практическую конференцию "Взаимодействие преподавателя и студента в условиях университетского образования: проблемы и перспективы" в городе Китен (Болгария).
 
В работе конференции приняла участие и выступила с докладом член ассоциации профессоров славянских стран (АССП) к.п.наук, доцент кафедры социальной и дифференциальной психологии Михайлова Ольга Борисовна.
 
Доклад на ему "Диагностика успешности научно-исследовательской деятельности молодых ученых в высшей школе" был представлен на секции
"Личностно-профессиональное развитие преподавателя и студента в условиях полисубъектного взаимодействия".
Представленное на международной конференции исследование подготовлено совместно с выпускницей аспирантуры кафедры социальной и дифференциальной психологии Юлией Токатлыгиль.

Казаренков В.И. провел цикл лекций на тему "Психолого-педагогические проблемы повышения эффективности естественно-научного образования"

С 12 по 17 июня 2017 года в рамках международной программы "Erasmus+" д.п.наук, профессор кафедры социальной и дифференциальной психологии филологического факультета Казаренков В.И. провел цикл лекций на тему "Психолого-педагогические проблемы повышения эффективности естественно-научного образования" в Университете Витовта Великого (лит. Vytauto Didžiojo universitetas), Литва, г. Каунас. На лекциях профессора Казареноква В.И. присутствовал профессорско-преподавательский состав и аспиранты университета, которые активно обсуждали проблемные вопросы развития результативности естественно-научного образования в Литве и на международном уровне.
В рамках научной командировки профессору Казаренкову В.И. удалось принять участие во 2-м Международном Балтийском симпозиуме "BaltieSTE - 2017", который проходил с 12 по 15 июня 2017 г. в Шауляйском университете, г. Шауляй, Литва. Казаренков В.И. выступил с докладом на английском языке на тему "Значение самообразования в профессиональной подготовке будущих специалистов университета".

Конференция "Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы"

20-21 апреля 2017 года кафедра социальной и дифференциальной психологии филологического факультета провела X Международную научно-практическую конференцию "Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы". В конференции приняли участи более 250 ученых из многих регионов России, а так же зарубежные гости из Польши, Чехии, Болгарии, Молдовы, Республики Беларусь, Армении.
В рамках пленарного заседания были рассмотрены самые актуальные вопросы развития высшей школы на современном этапе, которые представили ведущие специалисты высшего образования из МГУ, РУДН, ИПССО МГПУ, МАИ, РГСУ, Российской академии образования, МГИМО, Республиканского института высшей школы г. Минск, Беларусь и др. зарубежных и российских вузов.
Работа секций была представлена в 7-ми направлениях: 1) высшая школа и общество; 2) педагогические аспекты подготовки специалиста в высшей школе; 3) психологические аспекты подготовки специалиста в высшей школе; 4) воспитание студенческой молодёжи; 5) высшая школа: язык, культура, искусство; 6) проблемы подготовки специалистов для работы с одаренными детьми и талантливой молодёжью; 7) перспективы развития социально-педагогического образования в России.
В завершении конференции был проведен круглый стол, на котором участники конференции вынесли ряд решений по итогам работы секций и высказали слова признательности за организацию масштабного научного форума в стенах РУДН.

Михайлова О.Б. побывала в научной командировки в Сербии

С 22 по 27 мая 2017 г. доцент кафедры социальной и дифференциальной психологии к.п. наук Михайлова О.Б. побывала в научной командировке в Сербии.
22 мая были проведены переговоры с руководством Института психологии философского факультета Университета Белграда в лице Иваны Стефанович Илич о совместном сотрудничестве в научно-исследовательской и научно-публикационной деятельности. В ходе переговоров были достигнуты соглашения по основным направлениям научно-исследовательской деятельности в области психологии развития личности.

23 мая была проведена встреча с директором Института педагогических исследований Сербии Николеттой Гутвайн в ходе которой также были достигнуты соглашения о совместных научных проектах в области педагогической психологии и публикационной деятельности по подготовке научных статей в журналы, входящие в базы данных Scopus.
24 - 27 мая Михайлова О.Б. приняла участие в Международном конгрессе "Глобализация и локализация психологии", который проводила Ассоциация психологов Сербии. Михайлова О.Б. приняла участие в работе нескольких сессий и круглых столов, а 26 мая выступила с докладом на тему "Мотивационно-потребностная сфера педагогов с разным уровнем психоэмоционального выгорания" на секции "Общие вопросы образования и воспитания".
Кафедра социальной и дифференциальной психологии надеется на дальнейшее развитие научных проектов совместного сотрудничества с сербским психологическим сообществом.

Встреча с известным психологом, директором лаборатории исследований культуры и эмоций профессором Д. Мацумото

2 февраля 2017г. в Калифорнийском университете г. Сан-Франциско состоялась встреча доцента кафедры социальной и дифференциальной психологии Ольги Васильевны Масловой с известным психологом, директором лаборатории исследований культуры и эмоций профессором Д. Мацумото.
В России Д. Мацумото широко известен как автор книги «Человек, культура, психология» (серия «Научный бестселлер») и редактор уникального коллективного труда авторов разных стран «Психология и культура» (Серия «Мастера психологии»).
В ходе встречи были обсуждены перспективы научного сотрудничества и проведения совместных кросс-культурных исследований.
Ольга Васильевна вручила профессору Д. Мацумото последние номера журнала «Вестник РУДН. Серия Психология и педагогика», в которых были статьи иностранных авторов на английском языке и выразила желание и надежду увидеть статьи Д. Мацумото в следующих номерах журнала. В свою очередь Д. Мацумото подарил журналы «Cross-cultural psychology».
В беседе были затронуты также вопросы развития кросс-культурной психологии в России: первые кросс-культурные исследования, проведенные А.Р. Лурия и Л.С. Выготским, а также современное состояние кросс-культурной психологии, которая в России сейчас переживает настоящий подъем.
О.В. Маслова рассказала о проведенном ею кросс-культурном исследовании представлений о любви, гипотеза которого возникла под влиянием аналитического обзора, сделанного Д. Мацумото. Методики и результаты исследования вызвали интерес известного ученого.

«Университетские субботы»: «Познай себя. Секреты межличностных отношений»

8 апреля 2017 г. в рамках просветительского проекта «Университетские субботы», реализуемого в РУДН по программе Департамента образования города Москвы, на филологическом факультете РУДН состоялась лекция-семинар/ мастер-класс на тему «Познай себя. Секреты межличностных отношений» со старшеклассниками московских школ.
Занятие провел профессор кафедры социальной и дифференциальной психологии филологического факультета РУДН, доктор педагогических наук, профессор Казаренков Вячеслав Ильич.
В подготовке и проведении мероприятия, встрече гостей, фотографировании приняли участие доцент кафедры социальной и дифференциальной психологии Каменева Галина Николаевна, студенты-психологи Щеглова Анна, Асадбейли Парвин. На занятии присутствовали 12 школьников и 1 родитель.
В ходе опроса выяснилось, что присутствующие на занятии старшеклассники рассматривают РУДН в качестве потенциального ВУЗа для поступления после окончания средней школы.
Содержание занятия было посвящено раскрытию технологии межличностного взаимодействия. На занятии были раскрыты особенности межличностного взаимодействия и этапы данного процесса.

Старшеклассникам были представлены образцы поведения в различных сферах жизнедеятельности (в школе, в городском пространстве и т.д.). Школьники познакомились с методами моделирования предстоящего взаимодействия, со способами самопрезентации, способами психологических воздействий, а также с секретами анализа и самоанализа, которые обеспечивают эффективную реализацию межличностных отношений.
В ходе занятия старшеклассникам были предложены микропрактикумы на развитие внимания, памяти и мышления. Школьники проявили интерес к занятию, продолжительность которого составила 2 часа.
Старшеклассниками были заданы вопросы, на которые были даны конструктивные ответы, удовлетворившие юношей и девушек.

Страницы