Предлагается программа летней школы в Университете Гренобля, которая позволит участника улучшить их языковые навыки и познакомит с юговостоком Франции!

Программа летней школы
Описание программы

Преподаватели филологического факультета РУДН приглашаются для чтения лекций в Свободный Университет Брюсселя (Бельгия).
Подробная информация на английском языке

Филологический факультет РУДН посетила делегация Университета Вон Гван Погон. Стороны подписали договор о совместной разработке и реализации дополнительной образовательной программы по направлению подготовки «Корейский язык». Согласно условиям, в случае успешного прохождения двух модулей, слушатель курса получит сертификат, а студент, завершивший полный курс обучения по учебной программе, – диплом. Также в качестве наиболее перспективного направления двустороннего сотрудничества обсуждалась тема организации летних школ в России и Корее.

Глава корейской делегации, проректор по международным связям Хванг Хвакенг выразил благодарность декану филологического факультета Виктору Владимировичу Барабашу за теплый прием и надежду на продолжение плодотворного сотрудничества.

На встрече обсуждались мероприятия по популяризации арабского языка. Стороны договорились об организации стажировок для российских студентов в университеты Иордании.

Доцент кафедры общего и русского языкознания Перфильева Н.В. приняла участие в Международной научно-практической конференции «12th annual International Technology, Education and Development Conference» проводившейся в Валенсии, Испания, с 5 по 7 марта 2018 г. В работе конференции приняли участие ученые и преподаватели высшей школы из 75 стран. По итогам работы был выпущен сборник статей, заявленный в Wos.

Список проводимых мероприятий включал предварительную (до начала конференции) рабочую мастерскую «GOOGLE в помощь преподавателям и преподаванию» (4.03.2018), открытые конференции и пленарные доклады (4.03.2018), работа в секционных группах (4.03.2018-6.03.2018). Завершил конференцию круглый стол, проведенный по итогам работы в секциях (7.03.2018).

Были проведены заседание в следующих группах:
1) Развивающие технологии в образовании;
2) Глобальные вопросы в образовании и исследованиях;
3) Опыт в образовании;
4) Педагогические инновации и новые образовательные тенденции.

9 марта 2018 года в Университете Бордо Монтень состоялась защита диссертации на соискание степени PhD по литературе и текстологии на тему « Творчество Николая Минского в контексте французского символизма» студентки РУДН Дарьи Кунцевич. Защита проходила в присутствии международной диссертационной комиссии: 3 внутренних члена комиссии (из Университета Бордо Монтень и со-руководитель профессор Вера Вахтанговна Шервашиздзе – по конференц-связи) и 3 – внешних.
Заседание открылось выступлением диссертантки, Дарьи Кунцевич, затем право слова перешло к научным руководителям, профессорам Филиппу Бодору и В.В. Шервашидзе.
Профессор Филипп Бодор (Университет Бордо Монтень) – профессор французской и сравнительной литературы, специалист по исследованиям творчества французских писателей конца XIX начала XX века. Его речь представляла собой краткий обзор работы с диссертанткой, в ней также содержалось описание этапов и трудностей, связанных с подготовкой научно-исследовательской работы под двойным международным руководством.
Профессор Вера Вахтанговна Шервашидзе (РУДН) – профессор кафедры русской и зарубежной литературы. Профессор Шервашидзе является видным специалистом в области зарубежной литературы, автором многих монографий и книг по творчеству писателей и поэтом Европы. В своем выступлении она обозначила основные направления научного исследования диссертантки и перечислила результаты 6-летней работы над темой.

После выступлений научных руководителей свой отзыв о научной работе Д. Кунцевич прочитали оппоненты, заслуженный профессор Мишель Нике и профессор Александр Строев.
Заслуженный профессор Мишель Нике (РУДН) является профессором русской литературы Университета Каен (Нормандия). Профессор тщательно изучил диссертацию Д. Кунцевич и представил постраничный анализ текста, внес предложения по развитию освещенной темы, указал на недостаточную глубину исторического аспекта работы, но подчеркнул исключительно точный и детальный поэтический анализ, сделанный автором исследования.